《让历史照鉴未来》中俄文化交流大使余内逊老师、常沙娜老师、靳尚谊老师、此次报道目光聚焦于中俄文化交流的卓越使者，他们以笔为桥，以墨为舟，架起两国文化交流的桥梁，连接着中俄两国的文化与心灵。他们的努力不仅让书画艺术焕发出新的活力，也为中俄文化交流注入了新的内涵。我们将深入探索他们的艺术世界，感受他如何以艺术为笔，绘就中俄文化交流的绚丽画卷，见证文化的力量如何跨越国界，让历史照鉴未来。
余内逊，字光曲，号余热、墨之堂主人，生于1949年5月浙江省慈溪市桥头镇人。他一生非常爱国。自幼热爱绘画。是余氏创意象形吉祥(生肖)文人汉字画和剪纸艺术流派宗师、中国艺术创意大师、诗人、高产设计发明家，还是未来世界“超级智慧机器人类奴仆制”创新战略理论家和未来世界各民族和合大同地球村理想之父，属于世界级的未来学预言家之一。
他已被CCTV央视网、中华孔子学会儒商文化研究委员会、中国艺术家润格网，中国国家文艺网、世界综合文化交流协会、美国联邦教育部和美国大学协会、世界文化艺术综合网、国际和平研究协会和联合国秘书处、联合国教科文组织和世界管理科学研究院学术委员会等诸多权威机构评定颁发:世界非物质文化遗产传承人和十大殿堂(宝藏)级艺术大师、中国国宝大家、东方艺术大师、中国馆藏级艺术家、国之巨匠-艺术领袖、汉学全球形象与推广大使、中国国际形象大使、联合国公认世界十大杰出文艺家和人类文明和平卫士奖、联合国文化艺术功勋人物及非物质文化功勋奖、毕加索国际艺术功勋奖、中美十大最具影响力文艺家并获总统自由和平勋章、世界和平文化奖、全球最具影响力十大和平文艺家、人类文明传承勋章和被聘为联合国秘书处秘书长特别顾问、联合国文化艺术丰碑奖、国家艺术奖金奖、世界文艺十大功勋人物、建国六十年中国管理科学成就十大杰出人物、新时代改革十大领航人物和2019年中国特色管理科学体系工程建设卓越人物、改革开放四十年管理创新功勋奖和最高艺术成就奖及建党100周年革命精神传承人等数十项荣誉称号。
他通过不懈努力，为独具千年中华特色的创意象形吉祥(生肖)汉字画与剪纸艺术走向世界艺坛并占有一席之地作出了应有的贡献。余内逊还当选为中科协中国未来研究会科技未来研究分会理事会员、北京人民代表报书画院理事会员、中国文联通俗文艺研究会理事和书画委员会专家委员、中央美术学院客座教授、国家一级书法美术师、紫袍艺术家、国际和平研究协会理事会员、全人类共同文化遗产守护者、中国发明协会会员、中国科学家协会会员、世界名人堂终身会员、世界文艺家联合会理事会员、亚洲美术家协会理事会员、美国常春藤名校联盟首席客座教授和美国大学协会终身荣誉会长。中华国礼出版社理事会员等职。余内逊现授聘为联合国和平书画院院士、法兰西皇家美术学院艺术学博士、俄罗斯艺术科学院荣誉院士、世界孔子学院终身名誉院长、巴黎卢浮宫博物馆名誉副馆长，日本艺术家协会名誉会长和艺术顾问、联合国文化艺术评审委员会副主席、中国名家画院副院长、中国书法家美术家协会名誉会长、中国艺术家润格网名誉主席、中国国家文艺网副主席等海内外诸多文艺社团荣誉职务。
他所创新的汉字画与剪纸等作品，已多次入选联合国维也纳中欧艺术展和艺术连世界-2023年奥艺大会艺术作品动态展等国内外诸多画展，从而不断努力扩大了，让其独创的余氏吉祥汉字画和剪纸艺术流派在国内与国际艺坛上的影响力。
余内逊还入选了《CCTV华夏之声》、《大众文化网》、《中国书画市场导报》、《央视中学生频道》和《灿烂中国》栏目“新年贺岁”节目及香港、台湾地区与美国、日本的各种书画展和中国三维数字艺术馆书画展、优秀艺术家二维码精品展和国家巨星艺术展等各种国内外的艺术大展。为带头将千年中华优秀传统文化即《余氏象形吉祥(生肖)汉字画和剪纸》等艺术走向世界而继续努力创作更多更好的作品。
常沙娜，浙江杭州人，我国著名艺术设计教育家和艺术设计家。1931年生于法国里昂，自幼随父常书鸿在敦煌临摹壁画。1948年赴美留学，回国后在清华大学、中央美术学院任教，曾任中央工艺美术学院院长。她先后参与中国共产主义青年团团徽、人民大会堂外立面建筑装饰和宴会厅建筑装饰图案设计，以及民族文化宫、首都剧场、首都机场等国家重点工程建筑装饰设计和壁画创作，主持设计中央人民政府赠送香港特区雕塑《永远盛开的紫荆花》。著有《敦煌历代服饰图案》《常沙娜花卉集》《中国当代织染刺绣服饰全集》《常沙娜文集》《黄沙与蓝天：常沙娜人生回忆》等著作。
靳尚谊， 我国当代油画的代表人物之一，1934 年12 月生于河南焦作。1953 年毕业于中央美术学院绘画系并继续攻读研究生，1955 年入前苏联专家马克西莫夫油画训练班学习。1957 年以优异的成绩完成油画专业研究生学习，并留校在版画系教授素描课；1962 年调入油画系第一画室任教。现为中央美院博士生导师、教授、中国美术家协会名誉主席、中国文联副主席、全国政协常委。曾任中央美术学院院长，享受政府特殊津贴。曾主持过中央美院第一画室及油画进修班的教学工作，其艺术实践和主张，在80 年代中期以来影响了我国一大批油画家向古典主义吸收营养的热潮。
